然而，亲爱的爸爸妈妈们，先别在心中给孩子扣一个多动症的帽子。我们先仔细了解一下什么是多动症。

 

　　注意力缺陷与多动障碍，简称儿童多动症，美国精神病学会出版的《精神疾病诊断统计手册》(DSM-IV，1994)称之为“注意缺损/多动障碍" ( attention deficit and phyerkinetic disorder，ADPD)。

 

　　世界卫生组织发表的 《疾病、创伤和死亡原因的国际统计分类》( ICD – 10，1988)则称之为“活动与注意失调”(disturbance of activityand attention，DAA)，属于“多动性障碍"( hyperactive disorder，HD)亚型，是一种具有注意涣散、冲动任性和活动过多等特征的注意缺损障碍。

 

　　什么样表现的孩子可能是多动症呢?

 

　　儿童多动症的临床表现为注意涣散、冲动任性和活动过多。

 

　　注意涣散是核心症状。其表现是做事往往有始无终，上课常常不听讲，注意易分散且常常随境转移，易受外界的细微干扰而分心，很难集中思想做功课和其他需要长时间集中注意力的事情，很难坚持做完某种游戏。

 

　　冲动任性表现为往往想到什么就做什么，过于频繁地从一种活动转移到另一种活动，不能有条不紊地做事情，常常敷衍了事，需要他人予以督促照料，常在教室里大声叫喊，在游戏和集体活动中，不能耐心地等待轮换，常常在冲动之下伤人或破环东西。

 

　　活动过多表现为坐立不安，经常奔跑，上课时小动作不停或不停地敲打桌面，甚至难于呆在教室坐位上，终日忙忙碌碌没完没了，手闲不住，凡能碰到的东西总要碰一下，喜欢招惹别人，常与同学争吵或打架。

 

　　此外，儿童多动症还会有综合分析障碍和空间定位障碍。如画画时分不清主体与背景的关系，把“d”读成“b" ，把“郑"写成"陕"等，同时诵读、书写、口语表达等也有相当困难。同时精细协调动作也较笨拙，如系鞋带解钮扣不灵活等。

 

　　而且，有的症状在婴幼儿阶段出现，但9岁往往是症状最突出的年龄。儿童多动症患者智力一般正常或接近正常。

 

　　符合什么样的标准才叫多动症?

 

　　儿童多动症的诊断要点为：

 

　　一是必须具有注意涣散症状和多动症状，其中注意涣散已超出相应年龄和智商的应有水平，如果只有活动过度而无注意力涣散则不能诊断为多动症;相反，如果注意涣散明显但无活动过度，也不能诊断为多动症;

 

　　二是通常7岁前且多在3岁左右起病，病程至少持续6个月以上。