远视即看东西时，视网膜成像不正常，近视时视网膜成像在视网膜前面，远视时是眼球过短，成像在眼球后方。从光学上来说还需进行验光、配镜，光线正常成像在视网膜上，然后达到清晰像。若是远视，不矫正，长时间后可出现问题如出现斜视、疲劳问题。年轻时远视尽管看远处时清楚，看近处不清楚。但老年时不能调节，所以应验光配镜来矫正。总之，儿童远视还需医院就医，进行详细检查治疗。

 

    儿童远视属于屈光不正的一种，这种情况在门诊是非常常见的，根据类型的不同，可以分为生理性的远视和病理性远视两种。生理性的远视在正常儿童都是存在的，一般在八岁以前眼睛还不处于正视状态，根据年龄的不同，都存在大小不同的远视，这种情况是正常现象，不需要处理。但是如果经过验光以后远视的度数明显的大于正常范围，比如对于六岁的儿童正常情况下，大约有100度左右的远视。如果验光以后显示有200度或者300度，这就说明存在病理性的远视。对于这种情况是需要及早配戴眼镜的，而且需要做视功能训练，随着孩子年龄的增长，远视的度数会越来越小，如果治疗得当是有可能摘掉眼镜的。

 

    儿童远视配镜前,一定要先以睫状肌麻痹剂扩瞳后,充分散大瞳孔的条件下验光.配镜原则为：

 

    (1)低度远视.即300度以下学龄前儿童,视力正常或接近正常,无视力疲劳症状者可暂不配镜.因为许多小儿都有300度的生理性远视.有视力疲劳症状者,若戴镜后能够提高视力,则应配戴.但不一定配足,可保留50~100度.

 

    (2)中高度远视,即大于300度以上者,此类儿童,远近视力均有不同程度下降,大部分有视力疲劳症状.可分阶段配镜.先戴上稍低于验光所得度数的远视眼镜,待适应后再按验光结果将全部远视度数比例给予处方,配戴第二付眼镜.

 

    (3)有眼球内斜者,原则上要配足远视度数.尤其是戴镜后内斜完全矫正或基本矫正且获得双眼单视功能者,即使戴镜后视力反而降低,亦要按医嘱配足度数.若戴镜后眼位暂无改观,且视力下降明显,上课时黑板也看不清,走路亦有困难,则开始时可适当戴浅一些度数的眼镜,待适应后,再重新配镜给足度数.通常情况下,初戴眼镜总会有些不舒服,一般戴2个月以上便会适应.戴镜适应后要坚持常戴忽摘,并经常检查视力,对伴有弱视者要常遮盖健眼并训练患眼,以使患者视力恢复正常.

 

    儿童的远视和近视一样，属于屈光不正的一种。远视者由于眼轴较短，在不使用调节功能时，物体就会成像在视网膜之后，导致视物不清。

 

    据估计，90％以上的学龄前儿童都存在远视问题。这其中，大部分属于生理发育性远视，随着年龄增长，远视度数可逐渐减小，无需矫正。但也有20％－25％的远视属于病理性的，比如有些儿童由于遗传和外界环境影响，造成眼球发育落后或停止，形成远视眼。

 

    远视的问题经常被父母忽略，是因为它的症状不如近视那样明显：轻度远视的儿童，可以看远清楚，看近也清楚；中度远视的儿童，有的看远清楚，看近不清楚，有的看远看近都不清楚；而只有高度远视的儿童，远近视力都明显不好。远视的儿童如近距离读写时间过久，就会感到字迹不清晰，休息一会儿又变清晰了。有时，远视明显的儿童还会因视疲劳作用，出现头晕，眼睛不舒服，或是头部（额部和颞部）疼痛等症状。

 

    远视儿童合理、有效的治疗方法是配眼镜进行矫正。家长如果发现孩子不爱看书，说看书只要时间稍微一长，就会感到字迹模糊、眼胀、头痛，这说明孩子很可能是患上了远视眼，应及时到医院进行散瞳验光。

 

    治疗远视，要抓紧8岁以前的黄金时机，千万不要拖延。到12岁以后再配镜，视力提高就会很困难。6岁以前，远视儿童应每半年检查一次，6岁以后可一年查一次，以随时更换合适度数的眼镜。