沈阳六一儿童医院公众号_孩子不会问问题也是语言迟缓吗？

文章来源：沈阳六一儿童医院

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　　引言：会回答问题，但不会主动提问，是许多语言发育迟缓儿童的共同特点。提问能力背后涉及复杂的认知和社交动机，它的缺失是评估语言和社交发展的重要指标。

　　提问能力的发展意义

　　提问不仅是语言技巧，更是儿童探索世界、进行社会互动、获取信息的高级认知活动。它需要孩子具备好奇心、意识到自己“不知道”、并懂得通过语言工具从他人那里获取信息。

　　不会提问的潜在原因

　　可能原因包括：语言表达能力受限，无法组织疑问句；认知理解不足，尚未形成“未知”概念；社交动机薄弱，缺乏通过对话获取信息的兴趣；或曾因提问遭受过负面反馈而抑制了行为。

　　从理解疑问句到发起提问

　　干预通常从帮助孩子理解疑问句开始。在日常生活中多使用“是什么”、“在哪里”、“谁”等疑问词向孩子提问。然后，创造孩子需要信息的自然情境，如把玩具藏起来，引导他问“在哪里？”。

　　利用视觉和游戏进行教学

　　使用“提问卡”或视觉提示，提醒孩子在特定情境下可以问的问题。通过角色扮演游戏，模拟需要提问的场景（如扮演顾客买东西需要询问价格）。绘本阅读时，也可鼓励孩子对故事发展进行提问。

　　鼓励任何提问的尝试

　　蕞初孩子可能问出语法错误或不恰当的问题，此时应首先肯定和表扬他提问的行为，然后以正确的方式复述他的问题并给予答案。保护提问的动机比纠正语法更重要。

　　总结：提问能力的培养是语言和社交干预的高阶目标。沈阳六一儿童医院在语言康复中，注重提升孩子的沟通动机和社交运用能力，通过情景化教学帮助孩子掌握提问这一重要技能。

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