儿童多动症主要有两组症候，一种是不同程度注意力不集中，还有一种是多动，一刻不能安静，在安静状态下满足自己操作和学习需要是儿童常见问题。

 

    儿童多动症症状有：活动过度，多数患儿自幼就表现出睡眠不安，喂养困难。至学龄前期和学龄期症状更加明显，常表现为课堂上小动作多，常打扰别人。注意力不集中，上课精力分散，听课、做作业容易分神，做任何事情都不能善始善终、坚持到底。情绪不稳定，冲动、任性，患儿缺乏自制能力，容易被激怒，想要什么非得立刻满足不可，做事不顾后果。

 

    尽管本病患儿大多智力正常或接近正常，但是因为多动、注意力不集中、情绪不稳定，会给学习带来一定的困难。儿童多动综合征又称注意力缺陷多动症，是儿童时期一种较常见的行为异常性疾病。在诊断标准中强调本病的多动、冲动及注意力不集中，与正常小儿的发育年龄不相称，因此生理性的与年龄相应的多动，不能诊断为本病。

 

    在这两组症状基础上，有个别案例会表现为冲动问题，比如虐待小动物、打伤同学，所以这类孩子往往令家长和老师头疼，也是班里另类孩子，这种另类孩子往往可能被老师和同学歧视，也让家长产生无奈，当然不是所有孩子都有这样症状出现，有些孩子可能单纯表现为注意力不能集中、注意力困难，比较令人头疼。

 

    由此产生很多注意力集中训练，无论是设备也好，还是从机构上心理训练有很多，但是对于这个问题纠正，应该做长期心理准备，也有些药物是针对注意力和多动问题，在临床使用过程中效果不错，比如托莫西汀，这些药物在医生指导下合理按剂量使用，效果比较好。

 

    部分多动症儿童在小婴幼儿时期就会出现一些临床表现。第一种表现为格外的活泼。在小婴儿车或游览时间就会向外爬，在学步时会以跑代走，稍大一些会看小人书，但看一两日或看一两页后就会出现不耐心，容易撕毁书或者是换另一本。在家里会出现翻箱倒柜，把家里搞的乱七八糟。

 

    进入小学后，由于受到学校的各种限制，临床症状会更加明显一些。如在上课后手上动作比较多，屁股总是扭来扭去，注意力不集中，容易干扰别的同学，和其他同学发生冲突，并且容易插话或是干扰大人，从而让大人感到厌倦。

 

    首先，儿童多动症它是一个老师也好，作为家长也好，不要认为孩子多动症是调皮的，是他故意的，其实是他的脑功能紊乱造成的。

 

    他的情绪不稳，爱动、爱闹是他不能控制的，我们不要对孩子特别严厉，要关爱这些孩子，要对他进行格外的关注，因为多动症孩子是一种疾病，并不是说是顽皮捣蛋的表现。我们要认识到这是一种疾病，多动症的孩子，平时我们要给他进行一些训练，你说感统训练，像网上我们还有生物反馈的治疗，先让他平时进行一些感统的训练，另外可以多适当的进行一些户外运动，像游泳、轮滑、骑自行车都是一些协调平衡性的运动，适当的活动可以改善它的波动焦虑症状。

 

    如果孩子多动症比较明显，通过我们的物理疗法就说生物反馈、感统训练得不到缓解，同时，多动症的孩子如果明显的注意力不集中影响了孩子的学习成绩，影响了其他的孩子了，我们就要采用药物治疗了。药物治疗，目前我们家长也不要随意的用药，多动症诊断起来，我们必须要到专科的神经内科，有神经内科的医院去诊断，采取相应的药物治疗，会取得很好的效果的。